学院章程学习心得

作者:质量办许必勤 时间:2017-04-10 点击数:

学院《章程》得到自治区颁发的高等学校核准书,这是深入推进学院综合改革,建设现代高职制度的一项重要举措,对于我院教育改革发展意义重大、影响深远。学习体会如下:

一、是落实办学自主权的基础

高等学校章程被视为大学的“宪章”,上承国家法律法规,下启内部各项规章制度。从中外大学发展的历史与规律看,章程在现代大学制度建设中都具有非常重要的作用。早在2006年修订的《高等教育法》中,就将章程作为设立大学需提交的基本材料之一。随着高等教育改革的深入,结束“无章可循”的历史,成为完善中国特色现代大学制度的迫切要求。

教育规划纲要颁布后,大学章程制定开始提速。2011年,教育部出台《高等学校章程制定暂行办法》(教育部令第31号),对高校章程制定的原则、内容、程序以及核准和监督等环节进行全面规范。

党的十八大以来提出了“创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流”,“完善学校内部治理结构”,“加快推进事业单位分类改革”,“落实学校办学自主权”等一系列改革要求。大学章程的制定,是落实十八大,深化高等教育管理体制改革,推动高等学校内涵式发展的重要步骤。

高校章程的作用概括为五个方面:第一,有益于推进依法办学;第二,推进现代大学制度建设,形成新的治理结构,维护教师学生的权益,尊重学术权力;第三,有利于理顺学校内外部的权力,形成自我发展自我约束的机制;第四,规范办学活动;第五,推进高等学校的管理和改革。这些作用最终的指向,是“促进办学自主权的落实”。

二、紧扣建立现代大学制度

突出学校主体地位,落实高校办学自主权,是章程的共同点之一。学院旗帜鲜明地将“党委领导下的校长负责制”作为基本制度予以坚持,并对党委领导、行政负责、教授治学、民主管理以及社会参与的职责和实现形式进行了制度安排。明确界定举办者与学校的关系以及举办者的权利义务,保障学校的办学自主权。

教职工和学生的主体地位及其基本权益保障,是章程的重要内容,均分别予以专章论述,回应了师生的合法、合理利益诉求,赋予其发展权、知情权、批评建议权等实体性权利,明确他们的申辩权、申诉权以及权利救济等程序性权利,突出以学生为中心的办学理念。

“教授治学”是近年来呼声较高的一项改革,也是各高校探索去行政化的重要突破口。此次核定的高校章程中明确将“教授治学”写入其中,并进一步提高学术委员会的地位,通过章程的制定,可以更好地梳理行政权力和学术权力。”

当前,学院功能日益扩展,与产业行业的联系日益紧密。通过章程的制定,学院与外部的关系也更加明确、规范。

三、“照章办事”将成共同准则

以往我们是凭一种朴素的自觉性去想应该怎么做,现在变成了章程怎么规定的,就必须怎么做。,今后脑子里一定要有章程这根‘弦’,从上到下形成依法治校、按章程办事的共识。

学校将重点抓好两个环节,一是以章程为指导,进一步清理全校各类规章制度,健全以学校章程为核心的规章制度体系;二是推进这个升级版的规章制度体系的执行和实施,狠抓落实,以此来推动学校内部治理结构和管理体制的改革。

高校有着继承、创新、引领社会文化的责任,高等院校把依法治校做好,对社会起到应有的引领作用,国家层面的依法治国就可以逐步建设得更好。

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